Не только разработчики и авторы контента в интернете злоупотребляют нарушением авторских прав, но и люди таких благородных профессий, как учителя и профессоры. В такой ситуации может оказаться каждый у кого есть собственное сформированное произведение. Его могут взять и видоизменить, изменить его структуру. Например, вы создали сайт или написали статью, а кто-то взял ваш продукт и поменял в нем что-то местами, но по сути ваш наработанный материал, ваша база остались.
Дело: Автор учебников и рабочих тетрадей для школьников решила взыскать компенсацию за нарушение исключительных прав. На учебниках и рабочих тетрадях по информатике для школьников не указали ее фамилию, хотя она была их соавтором.
Рассмотрение дела и решение суда: Три инстанции решили, что в рабочих тетрадях материал просто определенным образом подобран и никакой новизны в них нет, то есть это не объект авторского права. Суды взыскали компенсацию только за учебники. Тогда автор пожаловалась в Верховный суд России, который в свою очередь не согласился, что рабочие тетради не содержат объектов интеллектуальной деятельности.
ВС считает, что отсутствие новизны, уникальности и оригинальности не может свидетельствовать о том, что произведение создано не творческим трудом и, следовательно, не является объектом авторского права.
Для выяснения ответа на вопрос о наличии плагиата судам следовало назначить экспертизу. Поэтому ВС акты апелляции и кассации отменил, а дело направил на новое рассмотрение в Московский городской суд.
Вывод: не уникальное произведение – еще не значит созданное без творческого труда. Эта позиция отражена в совместном постановлении Пленумов ВС и ВАС №5/29 от 26 марта 2009 года, позже в постановлении Пленума ВС от 23 апреля 2019 года № 10. По данному делу ВС более полно раскрыл ее по отношению к производным произведениям, указав, что «вторичность не может служить безусловным основанием отказать в защите права».